PRAKARYA DALAM KURIKULUM 2013

Mata pelajaran Prakarya bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan keterampilan dan sikap percaya diri siswa melalui produk yang dihasilkan sendiri oleh mereka dengan dengan memanfaatkan potensi dari sumber daya alam yang ada di sekitar lingkungan hidup mereka. Prakarya juga merupakan ilmu terapan yang mengaplikasikan berbagai bidang ilmu pengetahuan untuk menyelesaikan masalah praktis yang dengan secara langsung bisa mempengaruhi kehidupan kita sehari-hari.

Ruang lingkup dari mata pelajaran Prakarya untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) baik negeri maupun swasta dan juga Madrasah Tsanawiyah (MTs) kelas IX meliputi empat aspek, yaitu Kerajinan, Rekayasa, Budi daya dan Pengolahan. dimana dari empat aspek itu para siswa diharapkan mampu membuat produk dengan memanfaatkan potensi dari alam sekitar mereka. Buku Prakarya kelas VII,VIII dan IX ini merupakan edisi revisi yang disusun dengan mengacu kepada kurikulum 2013 yang telah disempurnakan, baik kompetensi inti maupun kompetensi dasar. Untuk membantu siswa memahami materi Prakarya pada setiap pembahasan disertai dengan gambar dan penugasan yang mengajak siswa untuk aktif bereksplorasi dengan lingkungannya maupun media belajar lainnya. 

Dengan adanya buku Prakarya juga diharapkan agar dapat memotivasi siswa untuk lebih kreatif dan inovatif dalam memecahkan masalah praktis dengan memanfaatkan potensi sumber daya alam yang ada di daerah masing-masing, sehingga upaya pemerintah untuk dapat meningkatkan kualitas pendidikan hasil belajar siswa yang  dapat diandalkan selain itu juga dengan buku Prakarya diharapkan dapat membantu untuk melestarikan kerajinan, budaya dan teknologi bangsa Indonesia yang turun temurun sampai sekarang telah tertantang untuk menghadapi modernisasi teknologi yang semakin canggih dan inovatif.

Dalam hal pengembangannya Prakarya tentunya tidak luput dari peran serta guru sekolah yang lebih dominan untuk menyampaikan materi kepada siswa agar mereka selalu termotivasi untuk lebih giat dalam belajar disekolah maupun dirumah, guru harus mampu mengatasi derasnya pengaruh kemajuan teknologi yang sekarang semakin menyita waktu anak-anak didik sehingga banyak siswa yang melalaikan pelajaran dan menggeluti gadget yang semakin marak dalam dunia telepon seluler, mereka lebih giat bermain game ketimbang membaca buku dan bahkan enggan untuk membantu pekerjaan orang tua dirumah mereka masing-masing.